小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
简析瞿秋白《一种云》的主题思想。
简析瞿秋白《一种云》的主题思想。
“但愿她不再和魔鬼交朋友/把门户看得紧/接受母亲的教训/生活得更聪明”,这些诗句出自()。
“但愿她不再和魔鬼交朋友/把门户看得紧/接受母亲的教训/生活得更聪明”,这些诗句出自()。A.《冬》B.《慕尼黑》C.《岁月》D.《山民》
()、温儒敏、吴福辉的《中国现代文学三十年》(修订本)提出:“民俗描写往往是赵树理小说中最吸引人的部分,有的显然具有文化人类学的参考价值。”
()、温儒敏、吴福辉的《中国现代文学三十年》(修订本)提出:“民俗描写往往是赵树理小说中最吸引人的部分,有的显然具有文化人类学的参考价值。”
《棋王》中,教王一生下棋的捡破烂老头有自己的行为哲学,即()。
《棋王》中,教王一生下棋的捡破烂老头有自己的行为哲学,即()。
《班主任》中着力刻画的两个不同类型的人物形象是()
《班主任》中着力刻画的两个不同类型的人物形象是()A.谢惠敏B.章永璘C.宋宝琦D.马缨花
小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
《倾城之恋》中的女主人公是出身破落大族的闺秀()。
《倾城之恋》中的女主人公是出身破落大族的闺秀()。
“但愿她不再和魔鬼交朋友/把门户看得紧/接受母亲的教训/生活得更聪明”,这些诗句出自()。
“但愿她不再和魔鬼交朋友/把门户看得紧/接受母亲的教训/生活得更聪明”,这些诗句出自()。A.《冬》B.《慕尼黑》C.《岁月》D.《山民》
小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
()、温儒敏、吴福辉的《中国现代文学三十年》(修订本)提出:“民俗描写往往是赵树理小说中最吸引人的部分,有的显然具有文化人类学的参考价值。”
()、温儒敏、吴福辉的《中国现代文学三十年》(修订本)提出:“民俗描写往往是赵树理小说中最吸引人的部分,有的显然具有文化人类学的参考价值。”
《棋王》中,教王一生下棋的捡破烂老头有自己的行为哲学,即()。
《棋王》中,教王一生下棋的捡破烂老头有自己的行为哲学,即()。
简析瞿秋白《一种云》的主题思想。
简析瞿秋白《一种云》的主题思想。
《倾城之恋》中的女主人公是出身破落大族的闺秀()。
《倾城之恋》中的女主人公是出身破落大族的闺秀()。
《透明的胡萝卜》中,小铁匠因为嫉恨小石匠与菊子姑娘的爱情,与小石匠展开了搏斗,其中受到黑孩帮助的人是()。
《透明的胡萝卜》中,小铁匠因为嫉恨小石匠与菊子姑娘的爱情,与小石匠展开了搏斗,其中受到黑孩帮助的人是()。
小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
小和尚明海和小姑娘英子是小说()中的男女主人公。
《棋王》中,教王一生下棋的捡破烂老头有自己的行为哲学,即()。
《棋王》中,教王一生下棋的捡破烂老头有自己的行为哲学,即()。
《倾城之恋》中的女主人公是出身破落大族的闺秀()。
《倾城之恋》中的女主人公是出身破落大族的闺秀()。
《倾城之恋》中的女主人公是出身破落大族的闺秀()。
《倾城之恋》中的女主人公是出身破落大族的闺秀()。
《班主任》中着力刻画的两个不同类型的人物形象是()
《班主任》中着力刻画的两个不同类型的人物形象是()A.谢惠敏B.章永璘C.宋宝琦D.马缨花
简析瞿秋白《一种云》的主题思想。
简析瞿秋白《一种云》的主题思想。
《透明的胡萝卜》中,小铁匠因为嫉恨小石匠与菊子姑娘的爱情,与小石匠展开了搏斗,其中受到黑孩帮助的人是()。
《透明的胡萝卜》中,小铁匠因为嫉恨小石匠与菊子姑娘的爱情,与小石匠展开了搏斗,其中受到黑孩帮助的人是()。